PORT(f)ABLE:Berichte über die Evaluation von E-Portfolio-Arbeit mit ILIAS an der Hochschule Bremen

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00103489-14
https://elib.suub.uni-bremen.de/peid=P00103489
https://elib.suub.uni-bremen.de/edocs/00103489-1.pdf
urn:nbn:de:gbv:46-00103489-14
978-3-922892-69-4
0942-3230
Wilkens, Ulrike; Kuron, Ulrich; Schmidt, Peter; ; Blaschke,Monika; Finkenzeller,Angelika; Kühl,Holger; Pawlik,Thomas;Rauscher, Thomas; Reil, Kirstin; Riemer,Sabine; Schreiber, Gerlinde;
Hochschule Bremen - Fakultät 1
70
Schriftenreihe der Fakultät Wirtschaftswissenschaften der Hochschule Bremen
Hochschule Bremen: Wirtschaftswissenschaften
Buch, Monographie
Portfolio,Portfolioarbeit, Portfoliomethode,E-Portfolio,ePortfolio,ILIAS,Kompetenzorientiertes Prüfen, Lernprozessreflexion
Dokumentation und Evaluation von Praxisbeispielen der Nutzung von E-Portfolio-Funktionalität des LMS ILIAS OpenSource in Lehr-Lern-Szenarien an der Hochschule Bremen.

Eingeleitet durch einen kurzen Überblick über die Dimensionen von Portfolioarbeit sowie über die E-Portfolio-Komponenten in ILIAS v. 4.3 stellen die Autorinnen und Autoren ihre Erfahrungen mit neun Lehr-LernSzenarien an der Hochschule Bremen vor, die sie im Rahmen des hochschul- und mediendidaktischen Projekts "Port(f)able" evaluiert haben. Alle Vorhaben interpretieren durch ihren individuell fachdidaktisch geprägten Unterrichtsansatz "Portfolio" auf eigene Weise. Sie unterscheiden sich darin, welche Rolle der Portfolio-Methode und dem gewählten digitalen Medium in ihrem Studienkontext zukommt. Inwieweit sich die Erwartungen an Methoden und technische Funktionalität erfüllt haben und welche Rahmenbedingungen den Hintergrund für die getroffenen Bewertungen bildetet, spiegelt jeder Bericht für andere Hochschullehrende nachvollziehbar wider.
DDC
378
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053
 via Journal Citation Report
2013.12.06/13:32:38
PORT(f)ABLE:Berichte über die Evaluation von E-Portfolio-Arbeit mit ILIAS an der Hochschule Bremen
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